Vie étudiante
     

Formation initiale second degré intégrée au
master "Enseignement et Education"

trait

En convention avec l’Université catholique de l’Ouest et son institut de formation (IFUCOME) , l’Institut participe à la formation initiale des professeurs du second degré. Cette formation initiale est intégrée dans un parcours universitaire de deux années sanctionnées par un master "Enseignement et Education".

Les étudiants qui suivent ce parcours poursuivent les objectifs suivants :
- se préparer au concours
- valider le master 2
- développer des compétences professionnelles pour enseigner.

Ce parcours universitaire est professionnalisant. Il intègre des temps de stages en établissement. Les unités de formation de ce parcours intègrent un module institutionnel visant à acculturer les étudiants au projet de l’Enseignement Catholique.

pucePrésentation master 2nd degré

puceModalités du concours 2011-2012

puceCertificat informatique et internet

puceCertificat de langue

Pour l’année universitaire 2011/2012, le master prépare au concours les disciplines suivantes : Anglais, Mathématiques, Histoire- Géographie ,Espagnol, Lettres Modernes , SVT, Arts Plastiques, Musique, Sciences physiques, Documentation, Sciences Economiques et Sociales.

couple d'étudiants

Les étudiants inscrits en Master choisissent de faire leur parcours de formation en totalité à l’IFUCOME à Angers ou un parcours partagé entre l’IFUCOME à Angers, l’Institut Supérieur Ozanam, entre l’IFUCOME et l’IPEC de Tours.

puceDescriptif du parcours master
          "Enseignement et Formation"

 

 
 
Le concours, session 2012

Très sélectif et évaluant un niveau de connaissances élevé, le concours donne accès au statut de professeur de collège/lycée stagiaire (PLC ; contrat provisoire et rémunération).

Il se déroule en deux temps :
- deux épreuves écrites d’admissibilité évaluant les connaissances scientifiques de la discipline (novembre),
- deux épreuves orales d’admission évaluant la maîtrise des contenus à enseigner mais aussi la connaissance des droits, devoirs et compétences attendues chez le professeur.
puce encadreAnnée 1
puce encadreAnnée 2
puce encadreAnnée 3
puce encadreValidation de la formation Le nombre de postes ouverts pour chaque discipline est directement lié aux besoins estimés à l’échelon national. Ces besoins dépendent de la fluctuation des effectifs d’élèves et des départs en retraite.